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幼儿英语启蒙3岁和8岁之间的差距在哪里?

幼儿英语启蒙3岁和8岁之间的区别在哪里呢?如果说8岁学英语考试也能轻轻松松拿高分,为什么还要从3岁的时候开始学英语呢?今天,弗恩英语就和大家梳理一下二者的差异到底在哪儿。

幼儿英语启蒙

“英语启蒙”应该是所有父母逃不过的话题。

虽然现在很多家长知道了“磨耳朵”、知道了亲子阅读,但是具体操作起来,还是有许多困惑。

“孩子应该几岁开始英语启蒙?”

“3岁启蒙的孩子和8岁启蒙的孩子,差的只是时间吗?”

“启蒙阶段,家长应该怎么做?”

等等问题仍然让家长无从下手,下面就聊一聊英语启蒙问题,希望对你们有所启发。

英语启蒙很重要,英语启蒙越早越好

华盛顿大学的脑科学研究中心主任Prof Patricia Kuhl研究指出:

每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音,但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。

事实证明,确实如此。

有没有发现一个现象:启蒙期早的孩子,发音往往比启蒙期晚的孩子更标准,更接近以英语为母语的孩子。

显然,家长们也意识到了这个问题。

在北京发布的《中国英语启蒙市场用户行为调查报告》显示,76%的中国城市家长让孩子5岁前就开始英语启蒙,一直没有学英语的孩子比例仅占4%。

超过九成的家长认为英语启蒙阶段,孩子最应掌握的技能是听力和语感,认为英语启蒙是为了达到特定学校升学标准的家长只占13%。

3岁启蒙与8岁启蒙的孩子有什么差距?

除了语言敏感性下降,还有时间的问题,3岁孩子每天可以拿出数小时来听英文童谣、看英文绘本,或者英文动画;而8岁的孩子,已经面临各个学科的压力,根本不可能花太多时间在一门英语启蒙上。

另外,年龄越小的孩子,对于重复性做一件事的兴趣越大。特别是3-4岁孩子,常常会缠着妈妈讲述同一个绘本故事,反反复复看同一部动画片,这正是学习语言的好方法。

挑选孩子喜欢的英文绘本和动画,不断重复和模仿,孩子在不知不觉中已经浸入了英文环境,掌握了地道表达。

而一个8岁的孩子,对于同一件事物,很难不产生厌倦。

孩子英语启蒙,家长一定要做有心人

凡是那些英语说的流利的孩子,无一例外是家长在很小的时候已经播下了学习的种子。

大麦曾经接触过一个7岁萌娃的家长。

妈妈是发展与教育心理学硕士,很早就开始给娃进行语感启蒙。

启蒙期间使用过的资源包括:

Wee Sing,鹅妈妈童谣启蒙后,使用过机灵狗、牛津阅读树、哈考特、体验英语等系列的分级读物。

2岁2个月开始,连续三年成为北京安妮英文图书馆会员,借阅原版绘本400余本。每天至少一小时英语输入时间。

英语学习,尤其是启蒙阶段的学习,对孩子没有要求,对家长的英语水平也没有要求,但对家长的努力、执行力、坚持有要求。

很多家长也曾心血来潮,偶尔想起来给孩子听几天英文童谣、或者买几本绘本,想要给孩子进行启蒙。

但是往往热度过不了两天,孩子一旦稍有不喜欢,也就放弃了。

关于孩子的英语启蒙路线,这里有个大致概括的描述,家长可以参考,结合自己的孩子进行调整。

英语启蒙路线:

孩子出生之后就可以开始磨耳朵(听英文童谣与歌曲)、亲子共读英文绘本;

四岁开启读音的学习与英文阅读启蒙;

五至九岁系统地进行英文学习和阅读能力的培养;

十岁后让孩子具备独立英文阅读能力并运用这种能力去习得其他的知识。

每个阶段的英语学习目的是不同的,3岁左右是语言开发的黄金时期,建立起英语思维来,让孩子可以更高效的提升英语水平,为以后更快节奏的英语学习奠定基础。

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